PRUEBA 2 - SECCIÓN B

A partir del fragmento siguiente, expresa tu opinión personal y justifícala, eligiendo uno de los tipos de texto trabajados en clase. Escribe entre 150 y 250 palabras.

1. La publicidad transmite un mensaje que podría resumirse como 'Consume y serás feliz'.

2. Algunas personas creen que la felicidad consiste en ser aceptados por otros mientras que otros insisten en que la felicidad sólo se consigue cuando aprendemos a aceptarnos a nosotros mismos.

3. A pesar de la contaminación, la miseria y la guerra, vivimos verdaderamente en una época formidable.

4. Actualmente, la información ilimitada en la red (internet) se mueve por el mundo al click de un ratón. Esto parece aportar la respuesta a todos los problemas pero ¿cuánta de esa información es verdaderamente importante?

Actualmente: nowadays

5.  El turismo masivo de algunas ciudades atractivas para los turistas daña el estilo de vida de sus habitantes, aunque es una gran fuente de ingresos económicos.

6. Los jóvenes no saben divertirse sin dinero creyendo que la felicidad depende de él.

7. Luchar contra la discriminación beneficiará a esos que discriminan y a aquellos que son discriminados.  

 

ESPAÑOL B - SOBRE LA SECCIÓN B

0. ¿DE QUÉ TRATA LA SECCIÓN B?
1.  
2. En esta sección del examen, el alumno redacta una argumentación razonada en forma de respuesta a un texto que sirve de estímulo y que trata sobre un tema relacionado con los temas troncales. El texto puede ser, por ejemplo, una crónica de noticias o un comentario hecho por una personalidad pública. La respuesta debe entrar en los detalles del texto para desarrollar alguna discusión coherente sobre el área temática. No existe una respuesta determinada, ya que lo que se evalúa es la capacidad del alumno para expresar su reflexión o su respuesta personal sobre el estímulo.
3.  
4. ¿CÓMO SE EVALÚA?
5. 
   Criterio A: Lengua (10 puntos)
   
   ¿En qué medida utiliza el alumno la lengua de forma correcta y eficaz? 
   
   
   

   El manejo de la lengua es muy eficaz.
   Se utiliza una amplia variedad de vocabulario de forma correcta y eficaz, con muy pocos errores.
   Las estructuras de las oraciones complejas son claras y eficaces.

   
   

   
   Criterio B: Argumentacion (10 puntos)
   
   

   ¿En qué medida desarrolla el alumno las ideas de forma eficaz? ¿En qué medida es clara y convincente la argumentación? ¿Hasta qué punto reacciona el alumno ante el estímulo? 
   
   
   

   El desarrollo de las ideas es muy bueno y metódico; la argumentación es convincente.
   La estructura de la argumentación está organizada y es coherente en todo momento. Las ideas se expresan muy bien, son pertinentes e interesantes. 
   
   
   

   
   

   
   
    
   
6.  
7.