ORAL INDIVIDUAL NIVEL SUPERIOR

Oral individual

Duración: 8–10 minutos (más 15 minutos de preparación)

Porcentaje del total de la evaluación: 20%

Este componente se basa en las opciones: ciencia y tecnología, costumbres y tradiciones, diversidad cultural, ocio, salud.

Tiempo de preparación con supervisión	El alumno recibe una fotografía que no haya visto previamente, elegida por el profesor, con un título o una leyenda. La fotografía está relacionada con una de las opciones estudiadas. El alumno prepara una presentación.	15 minutos
Parte 1: Presentación	El alumno describe la fotografía y la relaciona con la opción y la cultura o las culturas objeto de estudio.	3-4 min.
Parte 2: Discusión	A continuación tiene lugar una discusión con el profesor basada en la presentación. Siempre que contribuya a la interacción, puede incluirse la discusión sobre un tema de la otra opción estudiada.	5-6 min.

		CRITERIOS DE EVALUACIÓN  ORAL INDIVIDUAL NS Criterio A: Destrezas productivas – 10 puntos ¿En qué medida utiliza el alumno la lengua hablada de forma eficaz? ¿En qué medida se expresa oralmente el alumno con fluidez y claridad? ¿En qué medida es correcto y variado el uso de la lengua? ¿En qué medida ayuda la entonación a la comunicación? Criterio B: Destrezas receptivas y de interacción – 10 puntos ¿En qué medida demuestra el alumno comprensión y capacidad de interactuar en una conversación? ¿En qué medida puede el alumno expresar ideas sencillas y complejas? ¿En qué medida puede el alumno mantener una conversación?

ORAL INDIVIDUAL NIVEL MEDIO

Oral individual (20% nota final)

Duración: 8–10 minutos (más 15 minutos de preparación)

Porcentaje del total de la evaluación: 20%

Este componente se basa en las opciones: ciencia y tecnología, costumbres y tradiciones, diversidad cultural, ocio, salud.

Tiempo de   preparación con supervision	El alumno recibe dos fotografías que no haya visto previamente, elegidas por el profesor, con un título o una leyenda. Cada fotografía está relacionada con una opción diferente estudiada en clase.	15 minutos
Parte 1: Presentación	El alumno elige una de las fotografías y prepara una presentación. El alumno describe la fotografía y la relaciona con la opción y la cultura o las culturas objeto de estudio.	3-4 minutos
Parte 2: Discusión	A continuación tiene lugar una discusión con el profesor basada en la presentación. Siempre que contribuya a la interacción, puede incluirse la discusión sobre un tema de la otra opción estudiada.	6-7 minutos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN  ORAL INDIVIDUAL NM

Criterio A: Destrezas productivas – 10 puntos

¿En qué medida utiliza el alumno la lengua hablada de forma eficaz?

• ¿En qué medida se expresa oralmente el alumno con fluidez y claridad?
• ¿En qué medida es correcto y variado el uso de la lengua?
• ¿En qué medida ayuda la entonación a la comunicación?

Criterio B: Destrezas receptivas y de interacción – 10 puntos

¿En qué medida demuestra el alumno comprensión y capacidad de interactuar en una conversación?

• ¿En qué medida puede el alumno expresar ideas sencillas y complejas?
• ¿En qué medida puede el alumno mantener una conversación?