FOTO DE PRÁCTICA 3: COSTUMBRES Y TRADICIONES

TÍTULO: El Roscón de Reyes, ¿quién será el rey de la fiesta?
TEMA OPCIONAL: Costumbres y tradiciones

I. PREPARACIÓN DEL EJERCICIO ORAL (15 minutos)

• Toma nota sobre la fotografía durante 15 minutos. Procura describir cada detalle, usa vocabulario específico (usa también adjetivos y adverbios para enriquecer tu descripción). Palabras útiles: en la parte superior de la foto, en la parte inferior, al fondo de la foto, en el centro, a la derecha, a la izquiera, al lado de, etc. Describe también el momento, la situación y el contexto: ¿qué está pasando? ¿qué están haciendo la protagonista de la foto? ¿qué momento del día es? ¿qué estación del año? ¿cómo lo sabes?

• Para empezar:

         - En esta fotografía se puede observar a una mujer ofreciendo o dando un roscón... 
         - En esta foto se puede ver a una mujer vendiendo un roscón...
         - En esta imagen puedo ver a una mujer con un Roscón de Reyes en las manos...

• Relaciona la fotografía con el título y con el tema opcional:

        - La escena en la imagen puede relacionarse con el título:
          'El Roscón de Reyes, ¿quién será el rey de la fiesta?' porque...  


II. LA GRABACIÓN DEL EJERCICIO ORAL  (Mínimo 8 minutos, máximo 10 minutos)

• Graba tu voz usando Garageband o cualquier otra aplicación en tu ordenador o en tu teléfono móvil, convierte la grabación en un archivo de audio MP3.

• Durante 3 minutos, describe la fotografía y relaciónala con el título y el tema opcional. También puedes explicar todo aquello que tú sepas sobre el Roscón de Reyes, su origen y la fiesta de los Reyes Magos, que hayamos estudiado en clase. También puedes dar tu opinión personal.

• A continuación, responde a las siguientes preguntas (hasta llegar a los 8 minutos de grabación):

           1. La parte del título 'rey de la fiesta' hace referencia a algo que hay en el roscón, ¿a qué se  
               refiere?
           2. ¿En qué época del año se celebra esta fiesta?
           3. ¿Tiene el roscón un origen religioso o pagano? ¿Y el día de los Reyes Magos?
           4. ¿Qué te parece esta costumbre? ¿Te pondrías la corona que hay en el centro del roscón en la
               cabeza? ¿Por qué?
           5. ¿Hay algún postre típico en tu cultura (o en Austria) que se coma en las Navidades o en otra
               época especial del año?
           6. ¿Quién trae los regalos a los niños en tu país (o en Austria?
           7. ¿Qué otras costumbres o tradiciones concoces que giren entorno a los niños?
           8. ¿Crees que el roscón es un postre saludable? ¿Por qué? (SALUD)

FOTO DE PRÁCTICA 2: SALUD

TÍTULO: La siesta, ¿una costumbre saludable?
TEMA OPCIONAL: Salud

I. PREPARACIÓN DEL EJERCICIO ORAL (15 minutos)

• Toma nota sobre la fotografía durante 15 minutos. Procura describir cada detalle, usa vocabulario específico (usa también adjetivos y adverbios para enriquecer tu descripción). Palabras útiles: en la parte superior de la foto, en la parte inferior, al fondo de la foto, en el centro, a la derecha, a la izquiera, al lado de, etc. Describe también el momento, la situación y el contexto: ¿qué está pasando? ¿qué están haciendo la protagonista de la foto? ¿qué momento del día es? ¿qué estación del año? ¿cómo lo sabes?

• Para empezar:

         - En esta fotografía se puede observar a una persona en una hamaca... 
         - En esta foto se puede ver a una mujer en una hamaca...
         - En esta imagen puedo ver a una mujer en una hamaca...

• Relaciona la fotografía con el título y con el tema opcional:

        - La escena en la imagen puede relacionarse con el título:
          'La siesta, ¿una costumbre saludable?' porque...  


II. LA GRABACIÓN DEL EJERCICIO ORAL  (Mínimo 8 minutos, máximo 10 minutos)

• Graba tu voz usando Garageband o cualquier otra aplicación en tu ordenador o en tu teléfono móvil, convierte la grabación en un archivo de audio MP3.

• Durante 3 minutos, describe la fotografía y relaciónala con el título y el tema opcional. También puedes explicar todo aquello que tú sepas sobre la siesta, que hayamos estudiado en clase. También puedes dar tu opinión personal.

• A continuación, responde a las siguientes preguntas (hasta llegar a los 8 minutos de grabación):

           1. ¿Por qué crees que el título de la imagen está formulado como una interrogación?
           2. ¿Qué influencia puede tener el clima en esta costumbre?
           3. ¿Qué ventajas puede tener la siesta? ¿Qué inconvenientes?
           4. ¿Cuál es tu opinión al respecto?
           5. Sabías que según una investigación de la revista Neurology, un 22% de los alemanes
               confiesan echar la siesta al menos tres veces a la semana? ¿Qué opinas de esto?
           6. ¿Existe una costumbre similar en tu país -o en Austria-?
           7. ¿Qué costumbres o tradiciones contribuyen a una mejor salud en tu cultura -o en la cultura
               austríaca-?
           8. La vivienda de la fotografía parece ser una residencia vacacional, ¿te gusta pasar las
               vacaciones cerca del mar, en la alta montaña o explorando nuevas culturas? Explica.



         

FOTO DE PRÁCTICA 1: OCIO

TÍTULO: Ir de tapas, un concepto típicamente español
TEMA OPCIONAL: Ocio

I. PREPARACIÓN DEL EJERCICIO ORAL (15 minutos)

• Toma nota sobre la fotografía durante 15 minutos. Procura describir cada detalle, usa vocabulario específico (usa también adjetivos y adverbios para enriquecer tu descripción). Palabras útiles: en la parte superior de la foto, en la parte inferior, al fondo de la foto, en el centro, a la derecha, a la izquiera, al lado de, etc. Describe también el momento, la situación y el contexto: ¿qué está pasando? ¿qué están haciendo los protagonistas de la foto? ¿qué momento del día es? ¿qué estación del año? ¿cómo lo sabes?

• Para empezar:

         - En esta fotografía se puede observar a un grupo de amigos... 
         - En esta foto se puede ver a un grupo de amigos...
         - En esta imagen puedo ver a un grupo de amigos...

• Relaciona la fotografía con el título y con el tema opcional: 'Ir de tapas, un concepto  típicamente español' y con el ocio, ¿cómo se entiende 'ir de tapas' como ocio en España.

        - La escena en la imagen puede relacionarse con el título:
          'Ir de tapas, un concepto  típicamente español' porque...  
       - Ir de tapas es una de las actividades de ocio más comunes en España...

II. LA GRABACIÓN DEL EJERCICIO ORAL  (Mínimo 8 minutos, máximo 10 minutos)

• Graba tu voz usando Garageband o cualquier otra aplicación en tu ordenador o en tu teléfono móvil, convierte la grabación en un archivo de audio MP3.
• Durante 3 minutos, describe la fotografía y relaciónala con el título y el tema opcional. También puedes explicar todo aquello que tú sepas sobre las tapas, que hayamos estudiado en clase. 
• A continuación, responde a las siguientes preguntas (hasta llegar a los 8 minutos de grabación):

           1. ¿Por qué crees que la foto se titula 'ir de tapeo' y no simplemente 'las tapas'?
           2. ¿Has ido alguna vez de tapeo? o ¿Conoces algunas de las tapas más típicas españolas?
           3. ¿Crees que las tapas se acompañan de bebidas alcohólicas normalmente?
               ¿Por qué cree que es así?
           4. ¿Conoces el origen de las tapas? ¿Qué opinas sobre su origen?
           5. En principio, ¿te parecen las tapas una costumbre sana? ¿Por qué? (Tema opcional: Salud)
           6. ¿Hay alguna costumbre similar en tu cultura o en Austria (donde resides ahora)?
           7. ¿Te gustaría ir de tapas en alguna ciudad española? Explica
           8.  ¿Qué ciudad española o hispana te gustaría visitar? ¿Por qué? (Tema opcional: Viajes-Ocio)